BOGOR – Ma’had Sabilul Qur’an (MSQ) menegaskan komitmennya dalam membangun pendidikan Al-Qur’an yang unggul melalui penguatan sistem tahfizh berbasis manajemen mutu pendidikan dan pendidikan karakter aqil baligh. Komitmen tersebut disampaikan dalam Wisuda Santri Ma’had Sabilul Qur’an Tahun Pelajaran 2025/2026 yang berlangsung di Cibinong, Bogor, Ahad (21/6/2026).
Dalam sambutannya, Mudir Bidang SDM dan Dakwah MSQ, Ustadz Agus Fadilla Sandi, S.H., M.Ag., menegaskan bahwa wisuda bukan sekadar seremoni kelulusan, melainkan refleksi atas proses pembangunan ekosistem pendidikan Al-Qur’an yang telah dikembangkan MSQ selama dua tahun terakhir.
“MSQ telah hadir dan tumbuh di Cibinong sejak Juni 2024. Dua tahun perjalanan yang singkat dalam waktu, tetapi penuh perjuangan dalam membangun sistem, nilai, dan peradaban pendidikan Al-Qur’an,” ujarnya.
Pendidikan Al-Qur’an Berbasis Manajemen Mutu
Menurut Agus, tantangan pendidikan Islam pada era global tidak lagi hanya menghasilkan lulusan yang memiliki hafalan Al-Qur’an, tetapi juga membangun sistem pendidikan yang berkualitas, terukur, dan berkelanjutan.
Oleh karena itu, MSQ menetapkan visi besar “Menjadi Lembaga Pendidikan Al-Qur’an Terkemuka dan Bertaraf Internasional di Jawa Barat Tahun 2030.” Visi tersebut menjadi landasan pengembangan seluruh program pendidikan, tata kelola lembaga, pengembangan SDM, hingga kemitraan strategis.
Salah satu fokus utama yang dikembangkan adalah Tahfizhul Qur’an Berbasis Mutu, yaitu pendekatan pendidikan yang menempatkan kualitas hafalan, ketepatan bacaan, pembentukan adab, serta keberlanjutan pembelajaran sebagai indikator utama keberhasilan pendidikan.
Dalam implementasinya, MSQ mengembangkan sistem evaluasi yang terukur, budaya perbaikan berkelanjutan (continuous improvement), serta tata kelola pendidikan yang mengacu pada standar ISO 21001:2018 Educational Organizations Management System (EOMS), standar internasional yang dirancang khusus untuk meningkatkan efektivitas organisasi pendidikan.
Pendekatan tersebut diharapkan mampu melahirkan generasi penghafal Al-Qur’an yang tidak hanya kuat hafalannya, tetapi juga memiliki kemampuan belajar sepanjang hayat (lifelong learner), karakter mulia, dan kesiapan menghadapi tantangan zaman.
Pendidikan Aqil Baligh sebagai Fondasi Kepemimpinan
Selain penguatan mutu tahfizh, MSQ juga menjadikan pendidikan aqil baligh sebagai salah satu diferensiasi utama lembaga.
Konsep pendidikan aqil baligh yang dikembangkan MSQ tidak sekadar menandai kedewasaan biologis, tetapi berorientasi pada pembentukan manusia yang matang secara iman, akal, tanggung jawab, dan kesadaran terhadap misi hidupnya sebagai hamba Allah dan khalifah di muka bumi.
Menurut Agus, pendidikan Islam harus mampu melahirkan generasi yang memahami tujuan hidup dan memiliki orientasi kontribusi bagi masyarakat. Oleh karena itu, para santri didorong untuk memiliki cita-cita profesional yang tinggi, namun tetap menjadikan nilai-nilai Al-Qur’an sebagai landasan perjuangan.
“Silakan bercita-cita menjadi dokter, insinyur, akademisi, ulama, atau pengusaha. Namun jangan menjadikan dunia sebagai tujuan akhir. Jadikan profesi sebagai medan perjuangan untuk menghadirkan manfaat dan mendekatkan diri kepada Allah,” katanya.
Pendekatan ini sejalan dengan kebutuhan pendidikan abad ke-21 yang tidak hanya menekankan aspek kognitif, tetapi juga penguatan karakter, kepemimpinan, tanggung jawab sosial, dan integritas moral.
Penguatan SDM Menjadi Prioritas
Dalam kesempatan tersebut, MSQ juga menegaskan pentingnya pengembangan kualitas guru dan tenaga kependidikan sebagai fondasi utama keberhasilan pendidikan.
Lembaga secara berkelanjutan melakukan peningkatan kompetensi para guru, musyrif, dan pengelola pendidikan melalui berbagai program pengembangan sumber daya manusia. Menurut pihak MSQ, kualitas santri tidak akan melampaui kualitas para pendidiknya.
Selain kompetensi profesional, aspek keteladanan menjadi perhatian utama karena pendidikan karakter tidak hanya dibangun melalui kurikulum, tetapi juga melalui budaya dan contoh nyata yang dilihat santri setiap hari.
Kolaborasi Pendidikan untuk Membangun Peradaban
Pada kesempatan yang sama, MSQ menyampaikan apresiasi kepada berbagai mitra strategis yang selama ini mendukung pengembangan pendidikan Al-Qur’an, antara lain BKsPPI, PULDAPII, Dewan Dakwah Islamiyah Indonesia (DDII), Yayasan Amaliah Astra dan Masjid Astra, Indonesia Window, Lima Gram Coffee, serta PT Nifa Persada Teknindo.
Menurut Agus, keberhasilan pendidikan Al-Qur’an membutuhkan kolaborasi multipihak antara keluarga, lembaga pendidikan, dunia usaha, organisasi masyarakat, dan para pemangku kepentingan lainnya.
“Perjalanan menuju visi 2030 tidak mungkin ditempuh sendirian. Karena itu kami membuka diri terhadap kritik, masukan, dan berbagai bentuk kolaborasi untuk kemajuan pendidikan Al-Qur’an yang kita cita-citakan bersama,” ujarnya.
Melalui penguatan manajemen mutu pendidikan, pendidikan karakter aqil baligh, pengembangan SDM, serta perluasan jejaring kemitraan, MSQ optimistis dapat berkontribusi dalam melahirkan generasi Qurani yang siap menjadi pemimpin peradaban dan memberikan manfaat bagi umat, bangsa, dan kemanusiaan.